生徒さんのレッスン風景

普段はサッカーが大好きな活動的なKくん。
お姉ちゃんのレッスンの付き添いがきっかけで松尾ピアノ教室にやってきてもう3年になりました。

毎回のレッスンを集中して受けてくれているKくん。

ある日のHくんのレッスン内容

1. あいさつ
   しっかりちゃんとできたら褒めます。
   
2. ピアノレッスン
   とにかく褒める！点数や評価を具体的に表現します。
3. リズム打ち・音当てクイズ
   ゲーム感覚を取り入れたクイズで、リズム感や音感を養っていきます。
4. ドリルで音楽の勉強
   分かりやすいドリルで音楽理論を基礎から学んでいきます。

お母さんから一言きっかけはお姉ちゃんのようにピアノを弾きたいということでした
今は、ピアノのレッスンに通うのをとても楽しみにしています。
一生懸命練習した曲を発表会で上手に演奏できたり、先生に褒めていただけることがとてもうれしいようです。

本当にピアノを通じて集中力がついてきたと感じています。
松尾先生これからもよろしくお願いします♪

4歳からおかあさんといっしょにレッスンに通ってくれています。

ピアノもリズム遊びも、ソルフェージュの音楽ドリルも一生懸命。

ピアノがとにかく大好きなNちゃん。自宅練習もいっしょうけんめい頑張っています。
付き添いのお母さんも半分参加？というくらい積極的に関わっていただき、いつも楽しいレッスンですね。

ある日のNちゃんのレッスン内容

1. あいさつ
   しっかりちゃんとできたら褒めます。
   出席カードにスタンプやシール、
   1ヵ月休まずにレッスンに来れたらご褒美バージョンのスタンプやシールを貼っていきます。
2. 歌をうたう
   先生やお母さんと一緒に楽しく歌います。
3. ピアノレッスン
   とにかく褒める！点数や評価を具体的に表現します。
4. リズム打ち・音当てクイズ・先生の歌のまねっこゲーム
   音符カードを使った楽しいクイズで音符が読めるようになっていきます。
5. ドリルで音楽の勉強
   分かりやすいドリルで音楽理論を基礎から学んでいきます。

お母さんから一言

お教室に通わせて頂いて、1年が過ぎました。

小学校3年生までピアノをしていたというKさん。

子供さんが高学年になられたのを期に、
もう一度ピアノを習いたい！とお越しいただきました。

すこし難易度の高い課題曲ですが、

少しづつ着実に上達されこのぶんではもうすぐ通しで弾けるようになりそうです。

ある日のKさんのレッスン内容

1. あいさつ
   普段の日常生活から解放されて、
   レッスン時間を自分のための時間として使ってもらいます。
2. ピアノレッスン
   時間をかけてじっくり、あわてずにリラックスして練習してもらいます。
3. 1曲完成
   1曲全て弾けるようになると、希望に応じてもう1曲レッスンを受けることができます。

Kさんからひとこと実は私、小学校のころ習っていたピアノってしんどかったんです。

それで早くやめたくて・・・
大人になってから「あの時やめないで続けていたらな・・・」と思ったりもしたんですがなかなか機会がなくて。
去年子供が4年生になって、一人の時間が持てるようになったので、

ずっと弾きたかった曲の楽譜を持って先生のところにご相談に行きました。

私の実力じゃすこし難しい曲だったのですが、先生のおかげで少しづつ弾けるようになってます。

なにより楽しい！
夢の実現までもう少し。頑張ります！